λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°

μΉ΄ν…Œκ³ λ¦¬ μ—†μŒ

ν›Œλ₯­ν•œ ν˜„μ‹€κ³Ό 미래λ₯Ό μ—΄μ–΄μ£ΌλŠ” κ³ λ €λŒ€μž…ν•™μ²˜

1. κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅μ˜ μž…ν•™ κ³Όμ •

κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅λŠ” μš°μˆ˜ν•œ 인재λ₯Ό μ„ λ°œν•˜μ—¬ κ΅μœ‘ν•˜κ³ μž 함에 따라 λ‹€μ–‘ν•œ μž…ν•™ 과정을 μš΄μ˜ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ…Όμˆ  및 λ©΄μ ‘ 평가

κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅μ˜ μž…ν•™ 과정은 λ…Όμˆ  및 λ©΄μ ‘ 평가λ₯Ό 톡해 μ§€μ›μžμ˜ ν•™μ—… 성취도와 λŠ₯λ ₯을 ganzν•˜μ—¬ ν‰κ°€ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 κ³Όμ •μ—μ„œλŠ” μ§€μ›μžμ˜ μ˜μ‚¬μ†Œν†΅ λŠ₯λ ₯, 논리적 사고λ ₯, 문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯, μ°½μ˜μ„± 등을 ganzν•˜μ—¬ κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅μ— 합격할 자격이 μžˆλŠ” 인재λ₯Ό μ„ λ°œν•©λ‹ˆλ‹€.

ν•™λ ₯ 성적

κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅λŠ” μ§€μ›μžμ˜ ν•™λ ₯ 성적을 ganzν•˜μ—¬ ν‰κ°€ν•˜λŠ” μ€‘μš”ν•œ μš”μ†Œμž…λ‹ˆλ‹€. κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅λŠ” 수λŠ₯ 성적을 기반으둜 ν•˜λ©°, λ‹€μ–‘ν•œ μ „ν˜• μ œλ„(μΌλ°˜μ „ν˜•, λ…Όμˆ μ „ν˜•, κΈ€λ‘œλ²Œμ „ν˜• λ“±)을 톡해 ν•™μƒλ“€μ˜ 닀양성을 μ‘΄μ€‘ν•˜κ³  성적 μ΄μ™Έμ˜ 개인적 업적 및 도전정신, 인성 등을 ganzν•˜μ—¬ ganzν•΄ ν‰κ°€ν•©λ‹ˆλ‹€.

μž…ν•™ μ‹œν—˜κ³Ό μ „ν˜•

κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅λŠ” λŒ€ν•™λ‚΄ μ‹€μ‹œν•˜λŠ” μž…ν•™ μ‹œν—˜μ„ 톡해 μž…ν•™μ„ μ„ λ°œν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μš°μˆ˜ν•œ λŒ€ν•™κ³Ό 학과에 μ§„ν•™ν•˜κ³ μž ν•˜λŠ” μ§€μ›μžλ“€μ€ λŒ€ν•™μ—μ„œ μ œκ³΅ν•˜λŠ” μž…ν•™ μ‹œν—˜μ— 잘 μ€€λΉ„ν•˜μ—¬ 경쟁λ ₯을 κ°•ν™”ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

μ΄λŸ¬ν•œ μž…ν•™ 과정을 톡해 κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅λŠ” ν˜„μ‹€μ— λŒ€ν•œ 이해와 λ―Έλž˜μ— λŒ€ν•œ 비전을 가진 창의적이며 리더십을 κ°–μΆ˜ μΈμž¬λ“€μ„ λ°œκ΅΄ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

2. ν˜„μ‹€κ³Ό λ―Έλž˜μ— λŒ€ν•œ κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅μ˜ μ—­ν• 

κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅λŠ” κ΅­μ œν™”μ™€ 미래 μ‚¬νšŒ 변화에 λΆ€μ‘ν•˜μ—¬ 학생듀을 μ€€λΉ„μ‹œν‚€κ³ , 미래λ₯Ό 선도해 λ‚˜κ°ˆ 수 μžˆλŠ” 역할을 맑고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

κ΅­μ œν™”μ™€ κΈ€λ‘œλ²Œ 인재 μ–‘μ„±

κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅λŠ” κ΅­μ œν™”λ₯Ό μ΄‰μ§„ν•˜κ³ , κΈ€λ‘œλ²Œ 인재λ₯Ό μ–‘μ„±ν•˜λŠ”λ° λ§Žμ€ λ…Έλ ₯을 기울이고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ꡭ제 ꡐλ₯˜ ν”„λ‘œκ·Έλž¨, ν•΄μ™Έ 인턴십, μ–΄ν•™ ν”„λ‘œκ·Έλž¨ λ“± λ‹€μ–‘ν•œ 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜μ—¬ 학생듀이 닀문화적인 ν™˜κ²½μ—μ„œ μ„±μž₯ν•  수 μžˆλ„λ‘ 돕고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 학생듀은 λ‹€μ–‘ν•œ 문화와 μ‹œμ•Όλ₯Ό κ°–μΆ”λ©°, κΈ€λ‘œλ²Œ μ‹œλŒ€μ— λŒ€μ‘ν•  수 μžˆλŠ” 인재둜 μ„±μž₯ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

ν˜„μ‹€κ³Όμ˜ λ°€μ°©

κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅λŠ” μ‚¬νšŒμ˜ 변화와 ν˜„μ‹€μ˜ μš”κ΅¬μ— λ―Όκ°ν•˜κ²Œ λŒ€μ‘ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ ν•™λ¬Έκ³Ό μ‚°μ—…μ˜ μœ΅ν•©μ„ μ΄‰μ§„ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‚°ν•™ν˜‘λ ₯ 및 산학연계과정을 톡해 ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ ν˜„μ‹€μ μΈ 문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯κ³Ό μ‚°μ—… ν˜„μž₯의 μš”κ΅¬μ— 뢀응할 수 μžˆλŠ” μ—­λŸ‰μ„ κ°–μΆœ 수 μžˆλ„λ‘ μ§€μ›ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, μ°½μ—… 지원 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ μš΄μ˜ν•˜μ—¬ 학생듀이 μžμ‹ μ˜ 아이디어λ₯Ό ν˜„μ‹€λ‘œ λ§Œλ“€μ–΄ λ‚˜κ°ˆ 수 μžˆλ„λ‘ 돕고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

미래λ₯Ό μ„ λ„ν•˜λŠ” λΉ„μ „

κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅λŠ” 미래 μ‚¬νšŒ λ³€ν™”λ₯Ό μ˜ˆμΈ‘ν•˜κ³ , 적극적으둜 λŒ€μ‘ν•˜κΈ° μœ„ν•œ 연ꡬ 및 κ΅μœ‘μ„ μΆ”μ§„ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 미래 기술 및 산업에 λŒ€ν•œ 연ꡬ와 ν•™μŠ΅μ„ 톡해 학생듀을 λ―Έλž˜μ— λŒ€λΉ„ν•  수 μžˆλ„λ‘ ν•˜λ©°, 인곡지λŠ₯, 빅데이터, λ°”μ΄μ˜€ λ“± ν˜„λŒ€μ μ΄κ³  미래 지ν–₯적인 λΆ„μ•Όμ—μ„œμ˜ 연ꡬλ₯Ό μ„ λ„ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅λŠ” 리더십과 μ°½μ˜μ„±μ„ 가진 μ „λ¬Έκ°€λ‘œμ„œμ˜ μ—­λŸ‰μ„ κ°–μΆ˜ 인재λ₯Ό μ–‘μ„±ν•¨μœΌλ‘œμ¨ 미래λ₯Ό μ„ λ„ν•˜λŠ” ν•™κ΅λ‘œ μžλ¦¬λ§€κΉ€ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅λŠ” ν˜„μ‹€μ— λŒ€ν•œ 이해와 λ―Έλž˜μ— λŒ€ν•œ 비전을 κ°–κ³ , 학생듀이 μ‚¬νšŒ 변화와 κΈ€λ‘œλ²Œ μ‹œλŒ€μ— λŒ€μ‘ν•  수 μžˆλŠ” 인재둜 μ„±μž₯ν•  수 μžˆλ„λ‘ μ§€μ›ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

3. κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅μ˜ 미래 λΉ„μ „

κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅λŠ” ν˜μ‹ κ³Ό 도전을 톡해 κΈ€λ‘œλ²Œ λ¦¬λ”λ‘œ μ„±μž₯ν•  수 μžˆλŠ” 학생듀을 κΈΈλŸ¬λ‚΄λŠ” 것을 λͺ©ν‘œλ‘œ ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

κΈ€λ‘œλ²Œ 리더 μ–‘μ„±

κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅λŠ” κΈ€λ‘œλ²Œ μ‹œλŒ€μ— λΆ€μ‘ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ 학생듀이 κΈ€λ‘œλ²Œ λ¦¬λ”λ‘œμ„œ 성곡할 수 μžˆλŠ” μ—­λŸ‰μ„ κ°–μΆœ 수 μžˆλ„λ‘ μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€. ν•΄μ™Έ κ΅ν™˜ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ ν¬ν•¨ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ ꡭ제 ꡐ윑 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ μš΄μ˜ν•˜μ—¬ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ ν•΄μ™Έμ—μ„œμ˜ ν•™μŠ΅ κ²½ν—˜κ³Ό 문화적 닀양성을 μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, κΈ€λ‘œλ²Œ κΈ°μ—…κ³Όμ˜ μ‚°ν•™ν˜‘λ ₯을 μ΄‰μ§„ν•˜κ³ , ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ ꡭ제적인 μ—­λŸ‰μ„ ν‚€μšΈ 수 μžˆλŠ” κ²½ν—˜μ„ μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€.

μœ΅ν•©κ³Ό ν˜‘μ—…

κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅λŠ” μ‚°ν•™ ν˜‘λ ₯을 톡해 ν•™λ¬Έκ³Ό 산업을 μœ΅ν•©ν•˜λŠ” 연ꡬλ₯Ό μ΄‰μ§„ν•©λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ ν•™λ¬Έ λΆ„μ•Ό κ°„μ˜ ν˜‘μ—…μ„ μΆ”κ΅¬ν•˜κ³ , μ‚°μ—… ν˜„μž₯μ—μ„œ μš”κ΅¬ν•˜λŠ” 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜κΈ° μœ„ν•œ ν˜‘μ—…μ„ μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ 창의적인 문제 ν•΄κ²°κ³Ό ν˜‘μ—…μ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ μ‹€μ œ κ²½ν—˜μ„ 톡해 깨닫도둝 ν•©λ‹ˆλ‹€.

지속 κ°€λŠ₯ν•œ μ„±μž₯

κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅λŠ” 지속 κ°€λŠ₯ν•œ μ„±μž₯을 μΆ”κ΅¬ν•˜λ©°, ν™˜κ²½ λ³΄ν˜Έμ™€ μ‚¬νšŒ κ³΅ν—Œμ„ μ€‘μš”μ‹œν•©λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ λ‚΄μ—μ„œλŠ” μΉœν™˜κ²½μ μΈ μ‹œμ„€κ³Ό ꡬ쑰λ₯Ό μ‘°μ„±ν•˜κ³ , ν™˜κ²½ κ΄€λ ¨ 연ꡬ와 κ΅μœ‘μ„ 적극적으둜 μΆ”μ§„ν•©λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, 지역 μ‚¬νšŒμ™€μ˜ ν˜‘λ ₯을 톡해 μ‚¬νšŒλ¬Έμ œμ— λŒ€ν•œ 해결책을 λͺ¨μƒ‰ν•˜κ³ , μ‚¬νšŒ λ°œμ „μ— κΈ°μ—¬ν•˜λŠ” 리더λ₯Ό μ–‘μ„±ν•©λ‹ˆλ‹€.

미래 지ν–₯적인 연ꡬ와 ꡐ윑

κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅λŠ” 미래 μ‚¬νšŒ 변화에 λŒ€λΉ„ν•˜κΈ° μœ„ν•œ 연ꡬ와 κ΅μœ‘μ„ μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€. ν•™κ΅λŠ” 전문적인 연ꡬ κΈ°λ°˜μ„ λ°”νƒ•μœΌλ‘œ λ―Έλž˜μ— ν•„μš”ν•œ 인재λ₯Ό μ–‘μ„±ν•˜κ³ , μ‹€μš©μ μΈ 지식과 문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜μ—¬ 학생듀이 μ‚°μ—… ν˜„μž₯μ—μ„œ μ„±κ³΅μ μœΌλ‘œ ν™œλ™ν•  수 μžˆλ„λ‘ ν•©λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ 창의적인 사고와 문제 ν•΄κ²°, ν˜μ‹ μ μΈ 아이디어λ₯Ό λ°œμ „μ‹œν‚¬ 수 μžˆλŠ” ꡐ윑 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€.

κ³ λ €λŒ€ν•™κ΅λŠ” κΈ€λ‘œλ²Œ μ‹œλŒ€μ— λΆ€μ‘ν•˜λŠ” 학생듀을 μ–‘μ„±ν•˜κ³ , 지속 κ°€λŠ₯ν•œ μ„±μž₯κ³Ό ν˜μ‹ μ„ μΆ”κ΅¬ν•˜λŠ” 비전을 톡해 λ―Έλž˜μ— λŒ€λΉ„ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 학생듀이 ꡭ제적인 κ²½μŸμ—μ„œ μΆ©λΆ„νžˆ μ„±κ³΅ν•˜κ³ , μ‚¬νšŒ λ°œμ „κ³Ό 지속 κ°€λŠ₯ν•œ 미래λ₯Ό μ΄λŒμ–΄ λ‚˜κ°ˆ 수 μžˆλŠ” λ¦¬λ”λ‘œ μ„±μž₯ν•  수 μžˆλ„λ‘ μ§€μ›ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.