λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°

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ν˜μ‹ μ μΈ 크레인 기술과 λ†€λΌμš΄ κΈ°λŠ₯을 κ°€μ§„ ν¬λ ˆμΈν…Œν¬ 1. ν˜μ‹ μ μΈ 크레인 기술의 κ°œμš” ν¬λ ˆμΈμ€ 무거운 물체λ₯Ό λ“€μ–΄μ˜¬λ¦¬κ±°λ‚˜ μ΄λ™μ‹œν‚€λŠ” 데 μ‚¬μš©λ˜λŠ” μž₯λΉ„λ‘œ, 건섀, μš΄μ†‘ 및 제쑰 μ‚°μ—…μ—μ„œ 핡심적인 역할을 μˆ˜ν–‰ν•©λ‹ˆλ‹€. 졜근 λͺ‡ λ…„ λ™μ•ˆ, 크레인 κΈ°μˆ μ€ ν˜μ‹ κ³Ό λ°œμ „μ„ κ±°λ“­ν•˜μ—¬ μƒˆλ‘œμš΄ κΈ°λŠ₯κ³Ό ν–₯μƒλœ μ„±λŠ₯으둜 λ§Žμ€ 이λͺ©μ„ 끌고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ ν˜μ‹ μ μΈ 크레인 κΈ°μˆ μ€ λ‹€μ–‘ν•œ μΈ‘λ©΄μ—μ„œ λ°œμ „ν•˜μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ¨Όμ €, μžλ™ν™” 기술의 λ„μž…μœΌλ‘œ 크레인의 μš΄μ „κ³Ό μž‘μ—… 과정이 보닀 효율적이고 μ•ˆμ „ν•˜κ²Œ μ΄λ£¨μ–΄μ§ˆ 수 있게 λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, μžλ™ν™”λœ ν¬λ ˆμΈμ€ μ„Όμ„œμ™€ 컴퓨터 μ œμ–΄ μ‹œμŠ€ν…œμ— μ˜ν•΄ μž‘λ™λ˜λ©°, μ‚¬λžŒμ˜ κ°œμž… 없이 μ •ν™•ν•œ μž‘μ—…μ„ μˆ˜ν–‰ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, IoT(Internet of Things)와 μ—°κ²°λ˜λŠ” 슀마트 크레인 기술이 κ°œλ°œλ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 크레인이 톡신 κΈ°λŠ₯을 κ°–μΆ”..
μ œμ²œμ—μ„œ κ°€λ³Ό λ§Œν•œ κ³³ 베슀트 10, 폭포와 호수둜 아름닡고 μ‹ λΉ„λ‘œμš΄ μžμ—°μ„ λ§Œλ½ν•΄λ³΄μ„Έμš”. 1. 제천 ν˜Έλ°˜μ½”μŠ€ 제천 ν˜Έλ°˜μ½”μŠ€λŠ” 제천의 μ•„λ¦„λ‹€μš΄ μžμ—° 경관을 따라 즐길 수 μžˆλŠ” μ‚°μ±…λ‘œλ‘œ 유λͺ…ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 μ½”μŠ€λŠ” 주둜 맑은 λ¬Όκ³Ό ν‘Έλ₯Έ 숲으둜 λ‘˜λŸ¬μ‹ΈμΈ 길을 따라 μ΄λ™ν•˜λ©°, ν”Όλ‘œλ₯Ό ν’€κ³  μžμ—°μ˜ ν–₯κΈ°λ₯Ό λŠλ‚„ 수 μžˆλŠ” μ΅œμƒμ˜ μž₯μ†Œλ‘œ μ•Œλ €μ Έ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ½”μŠ€ 일정은 λŒ€μ²΄λ‘œ ν‰κ· μ μœΌλ‘œ 2~3μ‹œκ°„ 정도 μ†Œμš”λ˜λ©°, μ‚°μ±…λ‘œλŠ” λŒ€λΆ€λΆ„ ν‰νƒ„ν•˜κ³  νŽΈλ¦¬ν•œ νŽΈμž…λ‹ˆλ‹€. μ€‘κ°„μ—λŠ” κ΄€κ΄‘ μ•ˆλ‚΄μ†Œμ™€ νœ΄κ²Œμ‹œμ„€ 등이 μœ„μΉ˜ν•˜μ—¬ 쉬어가며 ν‘Έλ₯Έ μžμ—°μ„ 즐길 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 제천 ν˜Έλ°˜μ½”μŠ€λ₯Ό 따라 κ±·λ‹€ 보면, 맑은 물이 흐λ₯΄λŠ” μž‘μ€ κ³„κ³‘μ΄λ‚˜ μ‘°μš©ν•œ μˆ²μ†μ„ μ§€λ‚  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, λ…νŠΉν•œ 야생화와 노루, λ‹€μ–‘ν•œ μƒˆλ“€μ„ λ§ˆμ£Όν•  수 μžˆλ‹€λŠ” 것이 νŠΉμ§•μž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λ ‡κ²Œ 제천 ν˜Έλ°˜μ½”μŠ€λ₯Ό 따라 κ±·μœΌλ©΄μ„œ μ‹ μ„ ν•œ 곡기와 μ•„λ¦„λ‹€μš΄ 풍경을 즐기며, νœ΄μ‹μ„ μ·¨ν•˜κ³  슀트..
μ €ν¬λ“€μ˜ μΆ”μ–΅μœΌλ‘œ μ±„μš΄ 즐거운 λ‚™μ„œμž₯, μ„ μœ¨μ˜ μˆœκ°„μ„ 담은 우리의 고등학ꡐ μ‘Έμ—… 앨범 1. 우리의 μ‹œκ°„: 고등학ꡐ μƒν™œμ„ μ‹œμž‘λΆ€ν„° λκΉŒμ§€ μš°λ¦¬λŠ” λͺ¨λ‘ κ³ λ“±ν•™κ΅μ—μ„œ λ§Žμ€ μ‹œκ°„μ„ λ³΄λƒˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 κΈ€μ—μ„œλŠ” 우리의 고등학ꡐ μƒν™œμ„ μ‹œμž‘λΆ€ν„° λκΉŒμ§€ λ˜μ§šμ–΄λ³΄κ³ μž ν•©λ‹ˆλ‹€. 1.1 μ‹œμž‘μ˜ μˆœκ°„ μž…ν•™μ‹: μƒˆλ‘œμš΄ 학ꡐ에 였λ₯΄λŠ” κ·Έ μˆœκ°„μ˜ μ„€λ ˜κ³Ό κΈ΄μž₯감 동아리/λΆ€μ„œ ν™œλ™: 학ꡐ μƒν™œμ˜ 첫 단좔λ₯Ό κΏ°λŠ” ν™œλ™λ“€ 처음 λ§Œλ‚œ μΉœκ΅¬λ“€: μ†Œμ€‘ν•œ μš°μ •μ˜ μ‹œμž‘ 1.2 μΌμƒμ˜ 풍경 κ΅μ‹€μ—μ„œμ˜ μˆ˜μ—…: ꡐ사와 ν•¨κ»˜ λ°°μš°λŠ” 지식과 ν•¨κ»˜ν•œ μ›ƒμŒ μ μ‹¬μ‹œκ°„κ³Ό λ°©κ³Ό ν›„: μΉœκ΅¬λ“€κ³Όμ˜ μ†Œμ†Œν•œ 행볡과 이야기 λ‚˜λˆ„κΈ° μ’…μ—…μ‹œκ°„: ν•œ 학ꡐ μƒν™œμ˜ 끝을 μž„λ°•ν•˜κ²Œ 느끼며 ν•˜λ£¨λ₯Ό λ§ˆμΉ˜λŠ” μ‹œκ°„ 1.3 μ„±μž₯κ³Ό 도전 μ‹œν—˜κ³Ό 과제: 버티고 성취감을 λŠλΌλŠ” κ³Όμ • 동아리/λΆ€μ„œ ν™œλ™μ—μ„œμ˜ μ±…μž„: ν•œ 발짝 더 λ‚˜μ•„κ°ˆ 수 μžˆλŠ” κΈ°νšŒμ™€ λ…Έλ ₯ 학ꡐ 행사와 λŒ€νšŒ: 우리 자..
'μ ˆλŒ€ λ“€μΌœμ„  μ•ˆ λ˜λŠ” μƒˆκΉŒλ§£κ²Œ λΉ„λ°€μŠ€λŸ¬μš΄ 인연' 1. μΈμ—°μ˜ μ‹œμž‘ μƒˆκΉŒλ§£κ²Œ λΉ„λ°€μŠ€λŸ¬μš΄ 인연은 μ–΄λ–€ 과정을 거쳐 μ‹œμž‘λ˜λŠ” κ²ƒμΌκΉŒμš”? κ·Έ μ‹œμž‘μ€ μ’…μ’… μ˜ˆμƒμΉ˜ λͺ»ν•œ κ³³μ—μ„œ 찾을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ–€ μ‚¬κ±΄μ΄λ‚˜ μš°μ—°ν•œ λ§Œλ‚¨μ„ κ³„κΈ°λ‘œ 두 μ‚¬λžŒμ€ μ„œλ‘œμ˜ 쑴재λ₯Ό μ•Œκ²Œ 되고, μ €λ§ˆλ‹€μ˜ 이유둜 이 인연을 숨기기 μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ λΉ„λ°€μŠ€λŸ¬μš΄ 인연은 μ„œλ‘œλ₯Ό λ”μš± λŒμ–΄λ‹ΉκΈ°κ³ , 관계λ₯Ό λ”μš± κ°•ν•˜κ²Œ λ§Œλ“€μ–΄κ°‘λ‹ˆλ‹€. 그런 μ‹œμž‘μ΄ 제일 λ§ˆμŒμ— λ“€μ§€ μ•Šμ„ λ•Œ 일방적으둜 μ•„λ¬΄λŸ° κΈ°λŒ€λ„ μ—†λ˜ λ§Œλ‚¨μ΄ 후에 큰 의미λ₯Ό κ°€μ§€κ²Œ 될 λ•Œλ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 2. λΉ„λ°€μŠ€λŸ½κ²Œ μ§„ν–‰λ˜λŠ” λ§Œλ‚¨ μΈμ—°μ˜ μ‹œμž‘μ„ μ•Œκ³  λ‚˜μ„œ 두 μ‚¬λžŒμ€ μ„œλ‘œλ₯Ό λ³΄ν˜Έν•˜κΈ° μœ„ν•΄ 관계λ₯Ό λΉ„λ°€μŠ€λŸ½κ²Œ μ§„ν–‰ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μ£Όλ³€ μ‚¬λžŒλ“€μ—κ²Œ μ•Œλ €μ§€λ©΄ μ˜ˆμƒμΉ˜ λͺ»ν•œ λ¬Έμ œλ“€μ„ μ•ΌκΈ°ν•  수 있기 λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€. λΉ„λ°€μŠ€λŸ½κ²Œ μ§„ν–‰λ˜λŠ” λ§Œλ‚¨μ€ μ’…μ’… μˆ¨κΈ°μ§€ 말아야 ν•  사..